Les ajustements pratiques dans la conduite d'une séance d'aide en seconde de lycée
Cette étude tente de montrer , sur l'exemple de la mise en oeuvre d'un dispositif d'aide à l'apprentissage en classe de seconde, comme un professeur utilise les ressources de la culture professionnelle pour négocier avec l'organisation du travail pédagogique. Les ajustements...
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| Dans: | Recherche et Formation, N 50, 2004 ; p. 5-21 |
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| Autres auteurs: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
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| Résumé: | Cette étude tente de montrer , sur l'exemple de la mise en oeuvre d'un dispositif d'aide à l'apprentissage en classe de seconde, comme un professeur utilise les ressources de la culture professionnelle pour négocier avec l'organisation du travail pédagogique. Les ajustements qu'il se trouve alors contraint d'accomplir produisent des effets qui reproduisent en partie ceux des cours en effectif complet, notamment par la hiérarchisation des élèves en fonction de leur capacité à entrer dans une interaction positive avec le professeur. |
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| ISSN: | 09881824 0988-1824 |