La Fonction tutorale dans les organisations éducatives et dans les entreprises.
En passe de devenir le mode de formation par excellence dans les organisations éducatives comme en milieu professionnel, le tutorat donne lieu à des pratiques diversifiées. S'appuyant sur une dynamique d'acteurs fondée sur la relation tuteur-tutoré, il nécessite une ingénierie spécifique e...
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| Udgivet i: | Recherche et Formation, N 22, 1996 ; p. 7-126 : tabl. |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a En passe de devenir le mode de formation par excellence dans les organisations éducatives comme en milieu professionnel, le tutorat donne lieu à des pratiques diversifiées. S'appuyant sur une dynamique d'acteurs fondée sur la relation tuteur-tutoré, il nécessite une ingénierie spécifique et le développement de compétences qui induisent, quant à elles, des changements de comportement et d'identité. | ||
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