La Dé-transposition de connaissances scolaires
La 1ère partie présente des résultats surprenants extraits d'une étude expérimentale sur l'usage de certaines formes de raisonnements ; cette étude fait apparaître des maladresses, parfois même des "erreurs" à la fois chez les enseignants et chez les étudiants en mathématiques. D...
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| Опубликовано в: : | Recherches en didactique des mathématiques, N 58, vol. 20-1, 2000 ; p. 7-40 |
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| Формат: | Article revue INSPE |
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