La Sensibilité de l'activité mathématique aux ostensifs : objet d'étude et problématique.
Les écritures, symboles, mots, discours, graphismes et gestes mobilisés dans l'activité mathématique (ce que l'auteur appelle les "objets ostensifs") sont pris en compte de manière très diverse dans les travaux de didactique des mathématiques, selon le concept d'activité mat...
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| Gepubliceerd in: | Recherches en didactique des mathématiques, N 55, vol. 19-1, 1999 ; p. 77-123 |
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| Formaat: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Les écritures, symboles, mots, discours, graphismes et gestes mobilisés dans l'activité mathématique (ce que l'auteur appelle les "objets ostensifs") sont pris en compte de manière très diverse dans les travaux de didactique des mathématiques, selon le concept d'activité mathématique qui est implicitement ou explicitement assumé. Dans le cadre de l'approche anthropologique, les "objets ostensifs", en dialectique avec les objets "non-ostensifs" (notions, concepts, idées. . . ), apparaissent comme la matière première des tâches, techniques, technologies et théories des différentes organisations praxéologiques constitutives du savoir mathématique. | ||
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