Problèmes didactiques liés aux écritures des nombres
L'article étudie, en tenant compte des structures numériques utilisées, trois types de problèmes, différents mais liés et concernant les systèmes d'écriture des nombres : désignation, traitement ou manipulation interne, conversion. L'auteur montre que les systèmes courants d'écri...
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| Veröffentlicht in: | Recherches en didactique des mathématiques, N 44, Vol.15-2, 1995 ; p. 31-61 |
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| Format: | Article revue INSPE |
| Schlagworte: | |
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| 520 | |a L'article étudie, en tenant compte des structures numériques utilisées, trois types de problèmes, différents mais liés et concernant les systèmes d'écriture des nombres : désignation, traitement ou manipulation interne, conversion. L'auteur montre que les systèmes courants d'écriture des nombres sont à considérer comme des registres sémiotiques de représentation. | ||
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