Les explications en classe de mathématiques
Les effets des explications en classe sur le comportement des élèves. Etude comparative entre une méthode classique d'enseignement "maïeutique-dogmatique" et une méthode plus constructiviste où il y a transfert de responsabilité d'apprentissage.
Shranjeno v:
| izdano v: | Recherches en didactique des mathématiques, N 45, Vol. 15-3, 1995 ; p. 7-52 |
|---|---|
| Drugi avtorji: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Teme: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| Izvleček: | Les effets des explications en classe sur le comportement des élèves. Etude comparative entre une méthode classique d'enseignement "maïeutique-dogmatique" et une méthode plus constructiviste où il y a transfert de responsabilité d'apprentissage. |
|---|---|
| ISSN: | 02469367 0246-9367 |