Du CM2 à la sixième : quelques pistes pour une transition plus efficace (2)
Cette deuxième partie porte sur la résolution de problèmes et le raisonnement : quels sont les méthodes et modes de pensée auxquels il faut préparer les élèves ?
Enregistré dans:
| Dans: | Plot, N 14, avril, 2006 ; p. 2-9 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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