Construction identitaire des psychologues scolaires : les effets de l'expérience et de la formation
Cet article traite de l'identité professionnelle du psychologue scolaire et ses rapports avec l'expérience de la solitude en situation professionnelle. Une étude a été menée auprès de 300 d'entre eux. Il en ressort que la construction de leur identité et les représentations de la soli...
Zapisane w:
| Wydane w: | Psychologie & éducation, N 4, 2006 ; p. 53-70 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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