La Violence pédagogique
C'est à partir du sens qu'il donne à l'erreur que l'enseignant oriente son att-itude face à l'élève. L'erreur, étape normale dans l'apprentissage, a pourtant souvent un statut défavorable. De plus, lorsqu'elles sont nombreuses, les erre-urs fonctionnent comme...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Psychologie & éducation, N 31, décembre, 1997 ; p. 81-89 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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