L' Apprentissage de la langue écrite au cycle II
L'EURED de l'Université Toulouse-le-Mirail entreprend une recherche-action sur la lecture-écriture en ZEP depuis plusieurs années. Sa démarche s'appuie sur une conception constructiviste et interactive de l'apprentissage. Présentation des éléments d'évaluation des analyses d...
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| Udgivet i: | Psychologie & éducation, N 24, mars, 1996 ; p. 76-106 : Tabl., graph. |
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| Andre forfattere: | , , |
| Format: | Article revue INSPE |
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