Un Dispositif de recherche-action en lecture/écriture au cycle II en ZEP
Présentation d'une recherche concernant des élèves en grande difficulté "pour entrer dans la lecture-écriture" dont l'objectif est double : recherche sur la construction de la langue écrite par l'enfant et analyse des pratiques pédagogiques. La démarche est basée sur un part...
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| Publicat a: | Psychologie & éducation, N 24, mars, 1996 ; p 33-46 : schém. |
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| Altres autors: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Matèries: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Un Dispositif de recherche-action en lecture/écriture au cycle II en ZEP |c Angéline Liva. |
| 520 | |a Présentation d'une recherche concernant des élèves en grande difficulté "pour entrer dans la lecture-écriture" dont l'objectif est double : recherche sur la construction de la langue écrite par l'enfant et analyse des pratiques pédagogiques. La démarche est basée sur un partenariat familles / enseignants / universitaires / bibliothécaires qui oeuvrent pour l'intégration de l'enfant à l'école | ||
| 650 | |a apprentissage de l'écriture. apprentissage de la lecture. partenariat éducatif. recherche pédagogique. ZEP. | ||
| 700 | |a Liva, Angéline. | ||
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