Témoignage d'une femme relais entre école et famille dans une ZEP
L'entremise d'un médiateur-parent peut-elle instaurer des relations fructueuses de travail entre école et famille ? Pour qu'une telle démarche puisse se généraliser quel profil-type et quelle durée d'action définir, quelle évaluation d'accompagnement établir ? Ce témoignage...
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| الحاوية / القاعدة: | Psychologie & éducation, N 24, mars, 1996 ; p. 47-56 |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a L'entremise d'un médiateur-parent peut-elle instaurer des relations fructueuses de travail entre école et famille ? Pour qu'une telle démarche puisse se généraliser quel profil-type et quelle durée d'action définir, quelle évaluation d'accompagnement établir ? Ce témoignage retrace le contexte de la recherche-action, les principales activités réalisées et les conditions nécessaires requises. | ||
| 650 | |a médiateur. programme d'action prioritaire. relation parent-enseignant. ZEP. | ||
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