Les Contacts corporels à l'école maternelle : enfant-maîtresse et maîtresse-enfant
Recherche menée par 14 psychologues scolaires qui ont observé 1800 enfants. Les contacts corporels constituent une communication non-verbale qui varie en fonction de l'âge des enfants, de leur sexe et de la perception de l'enfant par la maîtresse.
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| Veröffentlicht in: | Psychologie & éducation, N 8, mars-avril, 1992 ; p. 51-91 : schém., graph. |
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| Format: | Article revue INSPE |
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