Des Enseignements modulaires aux travaux personnels encadrés
Pour répondre à lhétérogénéité croissante des élèves et à laugmentation des effectifs, les responsables qui se sont succédés à la tête du Ministère de l'Education nationale depuis vingt ans, ont entrepris de transformer la vie des établissements, le con
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Perspectives documentaires en éducation, N 54, 2001 ; p. 43 - 46 |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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