Patience et longueur de temps
Un professeur d'allemand rend compte de son expérience, d'abord empreinte d'"innocence empirique", puis marquée par des responsabilités en matière de recherche pédagogique, de formation d'enseignants, et au sein de l'ADEAF
Enregistré dans:
| Dans: | Perspectives documentaires en éducation, N 24, 1991 ; p. 41-47 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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