L'animation des séances d'analyse de pratiques : le binôme
Dans ce texte, l'auteur se propose d'interroger le fonctionnement de la co-animation en analyse de pratiques. Comment les binômes se constituent-ils, sur quels critères ? Quelles postures adoptent-ils entre eux et relativement au groupe ? Comment le dispositif conjugue les compétences des...
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| 出版年: | La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N 41, avril, 2008 |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | Article revue INSPE |
| 主題: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a L'animation des séances d'analyse de pratiques : le binôme |c Magali Viallefond. |
| 520 | |a Dans ce texte, l'auteur se propose d'interroger le fonctionnement de la co-animation en analyse de pratiques. Comment les binômes se constituent-ils, sur quels critères ? Quelles postures adoptent-ils entre eux et relativement au groupe ? Comment le dispositif conjugue les compétences des formateurs et en quoi participent-ils de leur dynamique de travail dans sa dimension personnelle (démarche formatrice) et institutionnelle (meilleure connaissance des collègues) ? Des éléments de réponse sont apportés à travers de nombreux témoignages. L'analyse de ce dispositif fait émerger diverses attentes et désirs d'accordage. En écho à certains besoins émergents, l'auteur propose un outil ou « guide » pour aider les partenaires à formaliser ensemble une démarche de synthèse et de réflexion à l'issue de leurs séances d'analyse de pratiques. | ||
| 650 | |a analyse des pratiques. formation. travail de groupe. | ||
| 700 | |a Viallefond, Magali. | ||
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