L'animation des séances d'analyse de pratiques : le binôme
Dans ce texte, l'auteur se propose d'interroger le fonctionnement de la co-animation en analyse de pratiques. Comment les binômes se constituent-ils, sur quels critères ? Quelles postures adoptent-ils entre eux et relativement au groupe ? Comment le dispositif conjugue les compétences des...
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| Pubblicato in: | La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N 41, avril, 2008 |
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| Natura: | Article revue INSPE |
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| Riassunto: | Dans ce texte, l'auteur se propose d'interroger le fonctionnement de la co-animation en analyse de pratiques. Comment les binômes se constituent-ils, sur quels critères ? Quelles postures adoptent-ils entre eux et relativement au groupe ? Comment le dispositif conjugue les compétences des formateurs et en quoi participent-ils de leur dynamique de travail dans sa dimension personnelle (démarche formatrice) et institutionnelle (meilleure connaissance des collègues) ? Des éléments de réponse sont apportés à travers de nombreux témoignages. L'analyse de ce dispositif fait émerger diverses attentes et désirs d'accordage. En écho à certains besoins émergents, l'auteur propose un outil ou « guide » pour aider les partenaires à formaliser ensemble une démarche de synthèse et de réflexion à l'issue de leurs séances d'analyse de pratiques. |
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| ISSN: | 19570341 1957-0341 |