Le travail de la médiation culturelle avec des adolescents malades ou déficients moteurs
Dans cette classe d'Institut d'éducation motrice (IEM) les élèves connaissent pour la plupart une situation difficile. Loin de chez eux, ils se sentent isolés, écartés du monde, impuissants. Centrés sur cette problématique qu'ils ressassent, ils développent des comportements d'év...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Τόπος έκδοσης: | La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N 40, janvier, 2008 |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Article revue INSPE |
| Θέματα: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 01341nam a22001337a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 335260 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 19570341 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Le travail de la médiation culturelle avec des adolescents malades ou déficients moteurs |c Arnaud Lameth. |
| 520 | |a Dans cette classe d'Institut d'éducation motrice (IEM) les élèves connaissent pour la plupart une situation difficile. Loin de chez eux, ils se sentent isolés, écartés du monde, impuissants. Centrés sur cette problématique qu'ils ressassent, ils développent des comportements d'évitement face au travail scolaire. La démarche de médiation culturelle qui va être engagée répond à cette difficulté sur quatre registres. Elle vise d'abord à outiller ou réoutiller l'appareil langagier et cognitif. Elle tend ensuite à faire mieux comprendre les supports du travail scolaire et leur fonctionnement structurel. Elle encourage en troisième lieu les comportements réflexifs et élaboratifs en groupe. Elle répond enfin à une demande de construction d'autonomie légitimement exprimée par des adolescents. | ||
| 650 | |a handicap moteur. médiation culturelle. | ||
| 700 | |a Lameth, Arnaud. | ||
| 773 | 0 | |t La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation |g N 40, janvier, 2008 |x 1957-0341 | |
| 997 | |0 335260 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||