« Regarde-moi dans les yeux » : prévenir certains malentendus culturels
Tout acte, geste ou parole, est porteur de sens différent d'une culture à une autre. Dans un contexte pluriculturel, école ou structure de soin, un décodage s'impose, à défaut une attribution de sens erroné se fera à l'insu des acteurs. Réfléchir à une « hybridation » de nos pratiques...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N 40, janvier, 2008 |
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| מחברים אחרים: | |
| פורמט: | Article revue INSPE |
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| סיכום: | Tout acte, geste ou parole, est porteur de sens différent d'une culture à une autre. Dans un contexte pluriculturel, école ou structure de soin, un décodage s'impose, à défaut une attribution de sens erroné se fera à l'insu des acteurs. Réfléchir à une « hybridation » de nos pratiques professionnelles pourrait éviter des malentendus dommageables aux élèves, à leurs parents et aux professionnels. |
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| ISSN: | 19570341 1957-0341 |