De l'UPI en collège à l'UPI en lycée.
Enregistré dans:
| Dans: | La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N 37, avril, 2007 ; p. 5-158 |
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| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
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Table des matières:
- La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, no. 37 avril 2007. - ÉDITORIAL, p. 3. - DOSSIER : De l'UPI en collège à l'UPI en lycée : Présentation du dossier (André Philip, Philippe Mazereau), p. 5 , L'UPI au service d'une logique de parcours : Les UPI des collèges et des lycées: caractéristiques, évolutions et dérives (André Philip), p. 9 , La scolarisation des élèves handicapés dans les UPI: enquête sur l'enquête (Michelle Frémont), p. 19 , Évaluer les aptitudes des élèves,définir les handicaps: les différents régimes de l'adaptation scolaire (Philippe Mazereau), p. 33 , L'émergence du projet professionnel en UPI: une question qui ne va pas de soi (Paskale Jade, Elisabeth Lieutier, Philippe Mazereau), p. 47 , Des définitions du handicap. Étude critique (Henri-Jacques Stiker), p. 55 , Compétence sociale, certification professionnelle et intégration au travail (Jean-Marc Dutrénit), p. 65 , La formation professionnelle des jeunes avec troubles des fonctions cognitives: éléments d'une problématique (André Philip), p. 75 , Qualification et insertion sociale et professionnelle des jeunes en situation de handicap : le contrat d'apprentissage comme outil d'insertion (Daniel Bredoux), p. 85 , Développer les dispositifs de scolarisation dans le second degré: rôle de la formation ? (Pascal Bataille), p. 93 , Piloter les dispositifs : Le pilotage académique: développement des UPI en Lycée professionnel pour les élèves atteints de troubles importants des fonctions cognitives (Christine Cordoliani, Pierre Bodenant, Catherine Hugault), p. 99 , Les Unités pédagogiques d'intégration dans les collèges et les lycées (Denis Boullier), p. 103 , Création d'une Unité pédagogique d'intégration au Lycée professionnel Gabriel Péri à Toulouse (Sylvie Renouf), p. 109 , Léclairage des acteurs : Deux expériences d'UPI pour des élèves avec troubles des fonctions cognitives en collège. Le point de vue d'une principale (Michelle Teil), p. 115 , Une UPI en Lycée professionnel:le regard d'un chef d'établissement (Laurence Dromzée), p. 127 , Comparaison entre deux expériences d'enseignement en UPI-collège et UPI-lycée avec des élèves présentant des troubles des fonctions cognitives (Nathalie Bepmale), p. 137 , L'UPI du Lycée professionnel de Verrière-en-Forez (Loire) (Sandrine Darnon), p. 149 , Quelques articulations possibles entre l'UPIet le Sessad. . . (Jean Pennaneac'h), p. 153. - ÉTUDES ET FORMATIONS : Intégration ou inclusion ? Éléments pour contribuer au débat (Éric Plaisance, Brigitte Belmont Aliette Vérillon, Cornelia Schneider), p. 159 , Difficultés de compréhension en lecture: identification de procédures d'élèves scolarisés en 6e Segpa (Fanny de La Haye, Nathalie Bonneton-Botte), p. 165. - PEDAGOGIE ET PSYCHOPEDAGOGIE : La compétence d'auto-contrôle dans la production d'écrit (Élise Falaise), p. 179. - NTIC : « Créons ensemble un Blog presse » ou comment utiliser les Tice pour intégrer des élèves de Segpa dans un Itinéraire de découverte? (Axelle Frich-Mossé, François Lacote), p. 191. - POLITIQUES ET INSTITUTIONS EDUCATIVES : La nouvelle circulaire sur les enseignements adaptés (Egpa):une première analyse (André Philip), p. 201. - L'INTERNATIONAL : Approche comparative des systèmes éducatifs européens de scolarisation des jeunes handicapés (ASH) (Pierre Champollion), p. 215 , International en bref (Nel Saumont), p. 225. - LIRE, VOIR, ENTENDRE : Ressources documentaires pour les enseignements adaptés et l'éducation des jeunes handicapés ou en difficulté: formation et insertion professionnelle des jeunes handicapés (Marie-France Dailliat), p. 241.