Zéro pointé pour l'égalité
Comment l'enseignement les mathématiques constituent un moyen de sélection à l'école en France. Comment pallier à des formes de transmission inégalitaires.
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Le Monde de l'éducation, N 351, octobre, 2006 ; p. 32-33 |
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| التنسيق: | Article revue INSPE |
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