Un enseignement sans histoire ?
Comment remédier, dans l'enseignement de l'histoire, aux pertes de repères des élèves en France en 2005. Les raisons de cette perte de repères, le véritable statut des méthodes pédagogiques anciennes ou traditionnelles.
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Le Monde de l'éducation, N 335, avril, 2005 ; p. 30-32 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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