Un nivellement plutôt par le haut.
Les préjugés négatifs quant au niveau de connaissances des élèves en France en 2004 : les progrès réels des élèves aujourd'hui en matière d'apprentissage et de diplômes ; la diversité des disciplines ; les publics bénéficiaires ; la question des décrocheurs.
Guardado en:
| Publicado en: | Le Monde de l'éducation, N 330, novembre, 2004 ; p. 24-26 |
|---|---|
| Formato: | Article revue INSPE |
| Materias: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| Sumario: | Les préjugés négatifs quant au niveau de connaissances des élèves en France en 2004 : les progrès réels des élèves aujourd'hui en matière d'apprentissage et de diplômes ; la diversité des disciplines ; les publics bénéficiaires ; la question des décrocheurs. |
|---|---|
| Bibliografía: | Dépouillé par Indexpresse |
| ISSN: | 12972185 1297-2185 |