Sciences économiques et sociales : la discipline frondeuse.
Histoire et statut de la discipline : ses origines et ses bases pédagogiques ; son public volontaire ; les tentatives avortées de réformes ; l'identité de ses enseignants et leurs engagements. Témoignages d'enseignants.
Enregistré dans:
| Dans: | Le Monde de l'éducation, N 299, janvier, 2002 ; p. 72-75 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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