Le collège sans classe
En réponse au découragement ressenti par le milieu enseignant, Marie-Danielle Pierrelée étudie de nouvelles structures de transmission du savoir, basée sur des cycles d'apprentissage, la pluridisciplinarité et l'évaluation sans note, dans le cadre du Conseil national pour l'innovation...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Le Monde de l'éducation, N 286, novembre, 2000 ; p. 70-71 |
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| Andre forfattere: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
| Fag: | |
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| Summary: | En réponse au découragement ressenti par le milieu enseignant, Marie-Danielle Pierrelée étudie de nouvelles structures de transmission du savoir, basée sur des cycles d'apprentissage, la pluridisciplinarité et l'évaluation sans note, dans le cadre du Conseil national pour l'innovation et la réussite scolaire du ministère de l'éducation. |
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| Bibliografi: | Dépouillé par Indexpresse |
| ISSN: | 12972185 1297-2185 |