Comment enseigne-t-on l'histoire en Europe ?

Enquête comparative sur l'enseignement de l'histoire en France, RFA, Italie, Grande-Bretagne. Les aspects abordés sont : la formation des professeurs, les horaires, les programmes et les manuels, les pratiques pédagogiques, et les modes d'évaluation, notamment aux examens

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Publicat a:Le Monde de l'éducation, N 185, septembre, 1991 ; p. 68-73
Altres autors: Kerleroux, Pierre
Format: Article revue INSPE
Matèries:
Consulter le titre dans une bibliothèque: Cliquer ici
LEADER 00850nam a22001457a 4500
001 331908
008 | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d
022 |a 03379213 
245 1 0 |a Comment enseigne-t-on l'histoire en Europe ?   |c Pierre Kerleroux. 
504 |a Dépouillé par Indexpresse 
520 |a Enquête comparative sur l'enseignement de l'histoire en France, RFA, Italie, Grande-Bretagne. Les aspects abordés sont : la formation des professeurs, les horaires, les programmes et les manuels, les pratiques pédagogiques, et les modes d'évaluation, notamment aux examens 
650 |a éducation comparée. France. histoire géographie. Italie. méthode pédagogique. RFA : 1945-. Royaume-Uni. 
700 |a Kerleroux, Pierre. 
773 0 |t Le Monde de l'éducation  |g N 185, septembre, 1991 ; p. 68-73  |x 0337-9213 
997 |0 331908  |1 Article revue INSPE  |a Ressource papier