De la domination à l'autonomie du champ de l'éducation spécialisée
Cette crise est entretenue par le manque d'autonomie, l'emprise du "quotidien"-, et la domination des problématiques psychologiques sur les options éducative-s. L'analyse historique des enjeux idéologiques de l'éducation spécialisée inv-ite à sortir des logiques discipl...
Enregistré dans:
| Dans: | Migrants formation, N 106, septembre, 1996 ; p. 114-133 |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
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| Résumé: | Cette crise est entretenue par le manque d'autonomie, l'emprise du "quotidien"-, et la domination des problématiques psychologiques sur les options éducative-s. L'analyse historique des enjeux idéologiques de l'éducation spécialisée inv-ite à sortir des logiques disciplinaires, moralisantes et psychologisantes. Il s'agit de donner un statut de personne ou de citoyen en devenir au jeune en da-nger |
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| ISSN: | 03350894 0335-0894 |