Identités et pratiques professionnelles des acteurs éducatifs
L'ADRI assure depuis deux décennies une mission de formation des acteurs de l'-intégration. L'auteur analyse les fondements de la démarche intellectuelle de cet organisme et ses incidences sur les pratiques et l'identité professionnell-e des acteurs ayant une fonction éducative o...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Migrants formation, N 106, septembre, 1996 ; p. 152-159 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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