Transformations du lycée et expérience lycéenne
Les populations lycéennes se différencient essentiellement à partir de la manière dont leur expérience scolaire se structure dans trois domaines : la construction du monde social, de soi, des valeurs ; la construction du lycéen comme sujet, sujet scolaire et sujet apprenant ; le rapport aux discipli...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Migrants formation, N 104, mars, 1996 ; p. 132-148 |
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| Další autoři: | , |
| Médium: | Article revue INSPE |
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| Shrnutí: | Les populations lycéennes se différencient essentiellement à partir de la manière dont leur expérience scolaire se structure dans trois domaines : la construction du monde social, de soi, des valeurs ; la construction du lycéen comme sujet, sujet scolaire et sujet apprenant ; le rapport aux disciplines et aux savoirs scolaires et non-scolaires. |
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| ISSN: | 03350894 0335-0894 |