La Politique scolaire des municipalités cohérence d'une visée d'intégration ou alibi ?
L'intervention croissante des municipalités dans les questions scolaires est-elle un élément d'une politique globale de requalification des quartiers populaires ou vise-t-elle simplement, sous l'effet des contraintes, à aménager une situation d'exclu sion ?
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Migrants formation, N 97, juin, 1994 ; p. 99-109 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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