La Politique de la ville et l'école
L'histoire des ZEP, qui est aussi celle de leur articulation avec la politique de la ville, va de la discrimination positive à des stratégies d'excellence. Cela conduit aussi à repenser le rôle de l'école dans les quartiers à partir de la notion de s ervice public, en profitant du fai...
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| Опубликовано в: : | Migrants formation, N 97, juin, 1994 ; p. 16-29 |
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| Формат: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a La Politique de la ville et l'école |c Joël Roman. |
| 520 | |a L'histoire des ZEP, qui est aussi celle de leur articulation avec la politique de la ville, va de la discrimination positive à des stratégies d'excellence. Cela conduit aussi à repenser le rôle de l'école dans les quartiers à partir de la notion de s ervice public, en profitant du fait que l'école est le service public qui a le maillage local le plus fin, la présence territoriale la plus disséminée | ||
| 650 | |a espace urbain. relation école-collectivité territoriale. service public. ZEP. politique de la ville. | ||
| 700 | |a Roman, Joël. | ||
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