La Double contrainte du partenariat
Les animations éducatives périscolaires (AEPS) sont confrontées à une injonction qui se révèle être au niveau de sa mise en oeuvre, souvent contradictoire : être à la fois des partenaires de l'école et des familles
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Migrants formation, N 85, juin, 1991 ; p. 107-118 |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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