Réussir à l'école en famille
L'échec scolaire, souvent appréhendé en termes de déficience intellectuelle ou culturelle de l'enfant, est avant tout un problème de communication sociale. La relation élèves-enseignants-parents est primordiale, ainsi que le recentrage sur les savoir s scolaires de base
Uloženo v:
| Vydáno v: | Migrants formation, N 75, décembre, 1988 ; p. 51-54 |
|---|---|
| Další autoři: | Chauveau, Gérard |
| Médium: | Article revue INSPE |
| Témata: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
Podobné jednotky
- Ecole et espace social : comparaison des rapports de famille turques avec l'école, à Paris et dans une petite ville de province (Article revue INSPE)
- Les Attitudes des familles des quartiers populaires face à l'échec et à la réussite (Article revue INSPE)
- Les Antillais, la citoyenneté et l'école : les conditions de l'intégration (Article revue INSPE)
-
L'affectivité à l'école : l'élève dans ses rapports à l'école, au savoir et au maître
(Livre numérique)
Espinosa, Gaëlle, 1974-...., maitresse de conférences
Cairn, 2016 - Les Familles immigrées entre certitudes et doutes (Article revue INSPE)