Les Familles étrangères et l'école dans les ZEP
Quelle que soit l'appartenance ethnique ou culturelle, l'insertion passe par la revalorisation des populations immigrées à leurs propres yeux autant qu'à ceux de la communauté éducative. Les ZEP sont des structures privilégiées pour ce travail de dép assement des stéréotypes
Uloženo v:
| Vydáno v: | Migrants formation, N 75, décembre, 1988 ; p. 55-59 |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Médium: | Article revue INSPE |
| Témata: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00743nam a22001337a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 331192 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 03350894 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Les Familles étrangères et l'école dans les ZEP |c Michelle Proux. |
| 520 | |a Quelle que soit l'appartenance ethnique ou culturelle, l'insertion passe par la revalorisation des populations immigrées à leurs propres yeux autant qu'à ceux de la communauté éducative. Les ZEP sont des structures privilégiées pour ce travail de dép assement des stéréotypes | ||
| 650 | |a immigré de la 2e génération. PAE. ZEP. | ||
| 700 | |a Proux, Michelle. | ||
| 773 | 0 | |t Migrants formation |g N 75, décembre, 1988 ; p. 55-59 |x 0335-0894 | |
| 997 | |0 331192 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||