Acquisition et enseignement de la morphographie.
Ce numéro de Lidil, largement consacré à l'acquisition et à l'enseignement de la morphographie du français, porte d'une part sur l'enfant et son rythme d'appropriation du système linguistique et d'autre part sur les processus à l'oeuvre dans une perspective didacti...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Lidil. Revue de linguistique et de didactique des langues, N 30, décembre, 2004 |
|---|---|
| Định dạng: | Article revue INSPE |
| Những chủ đề: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| Tóm tắt: | Ce numéro de Lidil, largement consacré à l'acquisition et à l'enseignement de la morphographie du français, porte d'une part sur l'enfant et son rythme d'appropriation du système linguistique et d'autre part sur les processus à l'oeuvre dans une perspective didactique. Il rassemble des articles qui éclairent l'acquisition de la morphologie écrite (flexionnelle mais aussi dérivationnelle) des langues et des contributions qui proposent des situations concrètes à mettre en place dans les classes afin de faciliter l'apprentissage de la morphographie. Il est centré sur le français dont la complexité oblige à diversifier les méthodologies. Les textes présentés ici permettent d'avoir un éclairage sur plusieurs niveaux de l'école (de la première année de l'école élémentaire au lycée), différentes populations (entendants et sourds) ; ils concernent aussi l'acquisition de l'anglais par de jeunes francophones et du portugais par les jeunes Portugais. |
|---|---|
| Thư mục: | Bibliogr. à la fin des articles |
| số ISSN: | 11466480 1146-6480 |