Précocité intellectuelle, retard moteur

Selon Emmanuelle Pomella, d'une part les enfants précoces sont le plus souvent en difficulté à l'école ; d'autre part la précocité intellectuelle ne rime pas toujours avec la précocité psychomotrice et la maturité affective

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:Le journal des psychologues, N 176, avril, 2000 ; p.66 -67
Otros Autores: Pomella, Emmanuelle
Formato: Article revue INSPE
Materias:
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Descripción
Sumario:Selon Emmanuelle Pomella, d'une part les enfants précoces sont le plus souvent en difficulté à l'école ; d'autre part la précocité intellectuelle ne rime pas toujours avec la précocité psychomotrice et la maturité affective
Bibliografía:Dépouillé par Indexpresse
ISSN:0752501X
0752-501X