Erreurs et traitement des erreurs dans les cours de géographie
Dans les cours de géographie, les principaux types d'erreurs mettent en cause la connaissance des localisations ou du vocabulaire, la description des situations,, la mise en relation ou la comparaison des faits, la qualité des raisonnements menés et de l'interprétation des faits. Ces erreu...
Zapisane w:
| Wydane w: | L' information géographique, N Vol. 66, décembre, 2002 ; p.3351-359 |
|---|---|
| Kolejni autorzy: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| Streszczenie: | Dans les cours de géographie, les principaux types d'erreurs mettent en cause la connaissance des localisations ou du vocabulaire, la description des situations,, la mise en relation ou la comparaison des faits, la qualité des raisonnements menés et de l'interprétation des faits. Ces erreurs sont dues au insuffisances, étourderies ou provocations éventuelles des élèves. Mais, elles peuvent être dues aussi à la complexité du réel observé, à l'ambiguité des questions posées ou de la démarche géographique elle-même souvent implicite et subjective. L'attitude didactique la plus intéressante est d'essayer de comprendre pourquoi les élèves se trompent, afin de les aider à progresser. |
|---|---|
| ISSN: | 00200093 0020-0093 |