Enfance et citoyenneté. Bilan historiographique et perspectives de recherches sur l'éducation et l'enseignement pendant la période révol
L'instruction publique, au cours de cette période, apparaît à la fois comme le corollaire de la liberté individuelle et comme le moyen privilégié de formation d'une opinion publique capable de résister à l'arbitraire du pouvoir politique
Enregistré dans:
| Dans: | Histoire de l'éducation, N 45, janvier, 1990 ; p. 5-43 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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