Pile et ampoule au CP : à quelle condition fait-on des sciences ?
La recherche des conditions de l'allumage d'une ampoule avec une pile plate est fréquemment mise en oeuvre en CP (élèves de 6-7 ans). En s'appuyant sur l'étude d'une séance réalisée par un professeur des école débutant, les auteurs dégagent des repères permettant aux enseign...
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| Xuất bản năm: | Grand N, N 78, 2006 |
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| Tác giả khác: | , , |
| Định dạng: | Article revue INSPE |
| Những chủ đề: | |
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| LEADER | 01092nam a22001697a 4500 | ||
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| 245 | 1 | 0 | |a Pile et ampoule au CP : à quelle condition fait-on des sciences ? |c Jean-Claude Fourneau. |
| 504 | |a Bibliogr. à la fin des articles | ||
| 520 | |a La recherche des conditions de l'allumage d'une ampoule avec une pile plate est fréquemment mise en oeuvre en CP (élèves de 6-7 ans). En s'appuyant sur l'étude d'une séance réalisée par un professeur des école débutant, les auteurs dégagent des repères permettant aux enseignants de positionner cette situation dans une tension entre activité manipulatoire focalisée sur la réussite et activité scientifique constructrice de savoirs raisonnés. | ||
| 650 | |a sciences physiques : discipline. électricité : physique. expérimentation. cours préparatoire. | ||
| 700 | |a Fourneau, Jean-Claude. | ||
| 700 | |a Hersant, Magalie. | ||
| 700 | |a Orange-Ravachol, Denise. | ||
| 773 | 0 | |t Grand N |g N 78, 2006 |x 0152-4682 | |
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