Pile et ampoule au CP : à quelle condition fait-on des sciences ?
La recherche des conditions de l'allumage d'une ampoule avec une pile plate est fréquemment mise en oeuvre en CP (élèves de 6-7 ans). En s'appuyant sur l'étude d'une séance réalisée par un professeur des école débutant, les auteurs dégagent des repères permettant aux enseign...
Enregistré dans:
| Dans: | Grand N, N 78, 2006 |
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| Autres auteurs: | , , |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
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| Résumé: | La recherche des conditions de l'allumage d'une ampoule avec une pile plate est fréquemment mise en oeuvre en CP (élèves de 6-7 ans). En s'appuyant sur l'étude d'une séance réalisée par un professeur des école débutant, les auteurs dégagent des repères permettant aux enseignants de positionner cette situation dans une tension entre activité manipulatoire focalisée sur la réussite et activité scientifique constructrice de savoirs raisonnés. |
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| Bibliographie: | Bibliogr. à la fin des articles |
| ISSN: | 01524682 0152-4682 |