Des conceptions initiales aux systèmes explicatifs des élèves de l'école primaire sur l'origine des espèces
Cet article présente certains résultats d'une recherche concernant le recueil et l'analyse des systèmes explicatifs d'élèves de l'école primaire sur l'origine des espèces. Il vise notamment à repérer si ceux-ci ont, avant tout enseignement, des conceptions sur l'évoluti...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Grand N, N 70, 2002 |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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