Petite rencontre avec des grands nombres
A partir d'un texte exploité en français où figure le mot "mille", des élèves de CP ont à résoudre, avec les outils et les connaissances dont ils disposent, une "situation-problème" où interviennent de grands nombres.
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| Publicado en: | Grand N, N 61, 1997-1998 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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