Tout problème ouvert n'engage pas nécessairement une bonne recherche
Réflexions sur les difficultés de mise en oeuvre d'un "problème ouvert" faites après analyse de deux séances avec des élèves de CM2 face à un problème de transvasement (issu d'un manuel d'élève). La postface prolonge l'analyse pour ce qui concerne l'appropriation d...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | Grand N, N 60, 1997 |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | , |
| বিন্যাস: | Article revue INSPE |
| বিষয়গুলি: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |