Electronique au cours moyen : quels objectifs ? Quelle démarche ?
Nous présentons deux expériences en conformité avec les textes officiels sur les disciplines d'éveil. C'est une démarche d'apprentissage de construction de problèmes, puis de leur expérimentation pour déboucher sur des acquis notionnels, présentation de séances de travail et leur éval...
Enregistré dans:
| Dans: | Grand N, N 43, octobre, 1988 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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