Premières pratiques de la programmation en cycle moyen
Apprentissage langage-structure et programmation. Modes direct et programmé. Séquences, répétition. Procédures et sous-procédures, emboîtement et hiérarchisation des procédures. Progression à parfaire, mise au point hors salle de cours d'informatique avec des adultes
Enregistré dans:
| Dans: | Grand N, N 35, septembre, 1985 |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00735nam a22001337a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 326922 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 01524682 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Premières pratiques de la programmation en cycle moyen |c Aimé Hachelouf. |
| 520 | |a Apprentissage langage-structure et programmation. Modes direct et programmé. Séquences, répétition. Procédures et sous-procédures, emboîtement et hiérarchisation des procédures. Progression à parfaire, mise au point hors salle de cours d'informatique avec des adultes | ||
| 650 | |a EAO. enseignement programmé. programmation structurée. | ||
| 700 | |a Hachelouf, Aimé. | ||
| 773 | 0 | |t Grand N |g N 35, septembre, 1985 |x 0152-4682 | |
| 997 | |0 326922 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||