La grande évasion : une démarche d'enseignement du savoir nager pour les élèves en difficulté.
Comment venir en aide aux élèves qui conservent leur statut de "non-nageurs" à l'entrée en 6e ? Les auteurs leur proposent de vivre un cycle recentré autour d'objectif sécuritaires, présenté sous la forme d'une grande aventure à vivre ensemble.
Enregistré dans:
| Dans: | EPS. Education physique et sport, N 312, mars-avril, 2005 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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