Une pratique collective de l'évaluation en milieu spécialisé
Comment penser une évaluation signifiante pour l'élève en milieu spécialisé ? Il s'agit non seulement de donner un sens à ce qu'il fait pendant la séance, mais encore de l'aider à situer son activité dans la globalité de son parcours (projet d'hospitalisation initial, observ...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | EPS. Education physique et sport, N 308, juillet-août, 2004 ; p.44 - 46 |
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| Aineistotyyppi: | Article revue INSPE |
| Aiheet: | |
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| 520 | |a Comment penser une évaluation signifiante pour l'élève en milieu spécialisé ? Il s'agit non seulement de donner un sens à ce qu'il fait pendant la séance, mais encore de l'aider à situer son activité dans la globalité de son parcours (projet d'hospitalisation initial, observation scolaire, projet individuel, projet de classe, d'intégration, d'orientation). | ||
| 650 | |a éducation spécialisée. EPS. évaluation : enseignement. | ||
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