Volley-ball : Augmentation de la fréquence des smashes
Les élèves qui entrent en classe de seconde ont souvent en perspective le choix du volley-ball pour l'évaluation au baccalauréat. L'hétérogénéité des pratiques va de l'adaptation sommaire de la motricité usuelle aux contraintes des règles du jeu, à des comportements techniques et tact...
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| Опубликовано в: : | EPS. Education physique et sport, N 303, septembre-octobre, 2003 ; p.45 - 52 |
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| Формат: | Article revue INSPE |
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| Итог: | Les élèves qui entrent en classe de seconde ont souvent en perspective le choix du volley-ball pour l'évaluation au baccalauréat. L'hétérogénéité des pratiques va de l'adaptation sommaire de la motricité usuelle aux contraintes des règles du jeu, à des comportements techniques et tactiques. Dans ce cadre quels contenus peut-on proposer ? Quelle évaluation mettre en place ? L'auteur propose ici un exemple de cycle. |
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| ISSN: | 02458969 0245-8969 |