Les Trois registres de savoirs
Analysant les relations qu'entretiennent théorie et pratique dans l'acquisition des compétences sportives, l'auteur distingue trois types de savoirs : la modélisation de la pratique motrice (savoir sur l'action) et les connaissances méthodologiques (savoir d'action) appartie...
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| Udgivet i: | EPS. Education physique et sport, N 294, mars-avril, 2002 ; p. 65-69 |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Fag: | |
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| 520 | |a Analysant les relations qu'entretiennent théorie et pratique dans l'acquisition des compétences sportives, l'auteur distingue trois types de savoirs : la modélisation de la pratique motrice (savoir sur l'action) et les connaissances méthodologiques (savoir d'action) appartiennent à la théorie. Les habilités motrices représentent la valence pratique. Il étudie ensuite les liens qui unissent ces savoirs aux compétences acquises. | ||
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