Observation du jeu : nouvelle donne dans le métier d'élève
Comment enseigner à l'élève, ce partenaire de l'enseignant, à évaluer et s'auto-évaluer à partir de ses productions motrices ou de celles de ses pairs ? Après un rappel des principes de l'observation d'une situation didactique et définition d'une méthodologie, propositi...
Uloženo v:
| Vydáno v: | EPS. Education physique et sport, N 285, septembre-octobre, 2000 ; p. 71-74 |
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| Další autoři: | , , |
| Médium: | Article revue INSPE |
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| Shrnutí: | Comment enseigner à l'élève, ce partenaire de l'enseignant, à évaluer et s'auto-évaluer à partir de ses productions motrices ou de celles de ses pairs ? Après un rappel des principes de l'observation d'une situation didactique et définition d'une méthodologie, propositions de situations de référence avec questionnaire et échelle de satisfaction. Ainsi vérifie-t-on les représentations des élèves à propos de l'observation/évaluation. |
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| ISSN: | 02458969 0245-8969 |